Colectivo Ciudadano advierte riesgos graves en proyecto de fusión MINERD-MESCYT
Organismo señala que propuesta centraliza decisiones y elimina consejos regulatorios clave
Riesgos institucionales y democráticos en la fusión de ministerios
El Colectivo Ciudadano por la Calidad Educativa alertó sobre posibles retrocesos en la institucionalidad y la democracia derivados del proyecto de ley para fusionar el Ministerio de Educación (MINERD) y el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCYT).
En un comunicado, el colectivo destacó que los principales riesgos se encuentran en los artículos 16 al 21 de la propuesta, que plantean la eliminación del Consejo Nacional de Educación y del Consejo Nacional de Educación Superior, órganos con funciones deliberativas y reguladoras según las leyes vigentes.
Centralización del poder y reducción de la participación
El proyecto propone sustituir estos consejos por un órgano consultivo sin poder decisorio, lo que, según el Colectivo Ciudadano, concentraría todas las decisiones estratégicas y el manejo de fondos públicos en el ministro de Educación. Esta centralización, advierten, podría eliminar la pluralidad técnica y democrática necesaria para el sistema educativo.
El colectivo subrayó que esta reducción disminuiría la participación de docentes, investigadores, directores, estudiantes, familias y comunidades en la formulación y evaluación de políticas públicas, afectando la credibilidad, legitimidad y rigor científico en las decisiones educativas.
Cuestionamientos a la capacidad técnica y riesgos políticos
El Colectivo Ciudadano también cuestionó la capacidad técnica del actual ministro de Educación, quien posee nueve meses de experiencia en el área y no cuenta con formación especializada ni trayectoria previa en gestión pública educativa. Aun así, la fusión le otorgaría poder decisorio absoluto sobre la educación de millones de personas.
Además, advirtieron sobre el riesgo de instrumentalización política y captura regulatoria, al concentrar funciones regulatorias y decisionales en una sola autoridad. Esto podría favorecer decisiones basadas en intereses políticos o coyunturas electorales, en detrimento de políticas sostenidas y basadas en evidencia.
Impacto en la gobernanza y equidad educativa
La eliminación de los consejos deliberativos también implicaría la pérdida de contrapesos institucionales y mecanismos de rendición de cuentas. Esto reduciría los canales de supervisión, denuncia y corrección de políticas que protegen a poblaciones vulnerables como estudiantes con discapacidad, comunidades rurales y minorías.
El colectivo advirtió que la centralización pondría en riesgo la definición colegiada de estándares, la evaluación participativa y el monitoreo técnico de resultados, lo que podría aumentar las brechas de aprendizaje y desigualdades regionales.
Debilitamiento de la autonomía académica y diversidad curricular
Finalmente, la organización señaló que la fusión afectaría la gobernanza tanto de la educación escolar como de la superior, poniendo en peligro la autonomía académica, la innovación institucional y la diversidad curricular.
“Eliminar los consejos nacionales y sustituirlos por un órgano meramente consultivo representa un riesgo sustantivo para la calidad, la equidad y la sostenibilidad del sistema educativo dominicano”, concluyó el Colectivo Ciudadano, que definió la propuesta como una amenaza para el derecho constitucional a la educación y la democracia.
Fuente: Periódico El Día
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